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第七章 共谱心语（第1页）

第七章共谱心语

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著名的教育家苏霍姆林斯基说过，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成一个极其细微的、系统的教育任务。

他还曾把学校和家庭比作两个“教育者”

，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”

。

学校、家庭、社区融合互动的本意是学校与家庭、社区互相了解、形成共识，构建学校教育与社区教育、家庭教育的融合互动机制。

学校、家庭、社会是影响学生成长的三个主要因素，它们以不同的内容和不同的方式影响着学生的成长。

当它们形成合力时，将更好地引导学生向着正确的方向发展。

因此，学校应承担这样一个重要的责任，即加强学校与家庭的沟通与合作，整合学校、家庭、社会对学生的正面影响，使三者形成与学校教育目标一致的合力，让孩子们健康幸福地成长。

如此，学生才能在更加广阔的教育生态与时空中获得真正的成长，形成健全的人格，完善生命的旅程。

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