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图形符号识别游戏
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图形识别能力是右脑的重要功能之一,进行图形识别的训练可有效地活化右脑气增进智力。
为了把“图形”
这个词的含义同"绘画”
相区别,这里把它规定为“轮廓的、线条的",或者说是"用线条抽象化了的类型”
。
用图形代替语言表达自己的思想,是行之有效的右脑活化方法。
在人类的进化过程中,曾有过用图形记事的时期,但经过“左脑革命”
,即语言文字的发展,使人们逐渐习惯了靠语言文字表达的逻辑思维模式。
实际上,图形和语言文字在事物的记录和表达上各有所长。
近年来,"右脑革命"使人们对图形表达的作用有了新的认识。
当用语言表达"甲物包含乙物,所以甲大于乙"这个概念时,在代表甲的圆圈中画上代表乙的圆圈,这就把概念图形化了。
把这一原理用于日常生活,养成用图形记事的习惯,就能刺激右脑,使其逐步活化。
同时,也有助于抽象概念的理解和记忆。
例如,让孩子记住一个新事物,无论怎样描述,都不如拿给他们一个实物或图片看印象深。
如果你给孩子一个地址,他很难记住,更难以找到。
但如果在给地址的同时配合上图形,就很容易让他记住并找到这个地址。
例如,前门大街3号楼,你在给他地址的同时,告诉他是在前门城楼西侧一所邮局的旁边。
使他脑子里形成图形,那么,找起来就不困难了。
也许有人认为逻辑思维只能用语言表达,事实并非如此,逻辑思维也能找到图形的表达方法。
人们在日常生活中,因偏重语言表达,所以,渐渐地忘掉了图形表达。
也就是说,人们过分依赖左脑。
我们应该有意识地让孩子使用图形表达,如有困难时,可以配合一些文字或语言,逐渐让右脑也参加到日常生活中来。
运用图形符号训练右脑能有很好的效果,因为左脑用得多,右脑用得少。
如果经常用图形符号来刺激右脑,使左脑与右脑协调发展,就能发挥大脑的潜力,更能发挥右脑的作用。
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