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感官奖励
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如果奖励适当,几乎所有的孩子都会对此做出反应——这是一个非常重要的“如果”
。
奖励是否有效,要看它对孩子来说是否还有意义——因为没有“永远”
的效果。
建构感官奖励时要考虑孩子所有的感官。
奖励可以是:
→玩的,比如喜欢的安抚玩具。
→看的,比如书、喷泉、交通、动物。
→吃的。
→闻的。
→运动的(球坑、沙盘或其他感官体验)。
注意:成功使用强化物的关键是掌握一个度——刚刚好还是过多满足。
如果你让他玩弹珠树(MarbleTree),他会在奖励时间结束时很欣然地放手,还是拿走之后就像是惩罚一样?使用多样的强化物,并混合使用。
在一开始就给予明确的要求:我们玩弹珠树作为一种奖励,只玩3分钟——设定一个闹钟,闹钟一响就收起来。
同样的,我们强烈建议不使用食品作为强化物,因为这些食品都不太健康(如果你的孩子喜欢葡萄或者小胡萝卜作为强化物,而不是糖、薯片或者饼干,那么你太幸运了);另外,如果孩子刚刚吃完早饭或者午饭并且吃饱了,你怎么办?多少“好多鱼”
或者巧克力豆可以调动积极性,或者多少又会使孩子沮丧,这个分界线也不好掌握。
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