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二(第1页)

(二)

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子曰:“赐也!

女以予为多学而识之者与?”

对曰:“然,非与?”

曰:“非也。

予一以贯之。”

多学而识:识,记义。

孔子常教弟子博学于文,弟子遂疑孔子当是多学而记识在心者,故孔子试以此为问。

然,非与:与,疑问辞,同欤。

子贡初答曰然,随即自疑,因复问。

一以贯之:贯,穿义。

一以贯之,如孔子言《诗》,曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”

言礼,曰:“礼,与其奢也宁俭。”

又曰:“殷因于夏礼,周因于殷礼,虽百世可知。”

此等皆所谓一以贯之。

惟诗礼之上,犹有贯通此诗礼者。

多学,即犹言下学。

一贯,则上达矣。

上达自下学来,一贯自多学来。

非多学,则无可贯。

如云:“文武之道在人,贤者识其大者,不贤者识其小者,夫子焉不学”

,是其多学。

又曰:“文不在兹乎”

,则又一以贯之矣。

故求一贯,须先多学。

多学当求一贯,不当专务多学而识,亦不当于多学外别求一贯。

本章一以贯之,与“孔子告曾子”

章一以贯之,两章“之”

字所指微不同。

告曾子是吾道一以贯之,“之”

指道。

本章告子贡多学一以贯之,“之”

指学。

然道与学仍当一以贯之。

道之所得本于学,学之所求即在道。

学者当由此两章再深求孔子一贯之义始得。

谓孔子告曾子者其义深,告子贡者其义浅,因孔子之言而可以测曾子、子贡两人所学之深浅,则殊未见其诚然。

【白话试译】

先生说:“赐呀!

你以为我是多学了而一一记在心的吗?”

子贡对道:“是呀。

(随又说)

不是吗?”

先生说:“不是的。

我是在此多学中有个一来贯通着的。”

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