
作者:龚雄飞更新时间:2025-11-24 12:06:55
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型:第一,由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型,体现“学生学习为本”的理念;第二,由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转型,体现“学生发展为本”的理念。这就是学本式卓越课堂建设。很明显,课堂转型其实就是教育的转型,是育人模式的转型。学本式探索思路,一个模式:先学后导、互助展评;三大特征:先学、互助、展评;三个中心:学生中心、学习中心、体验中心。主要是为了把学生激活而不是教死,是为了避免思维方式的单一化、同质化、模式化。 龚雄飞与学本教学
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学实录与点评 (西师版小学数学教材五年级下册《倍数、因数》单元) 执教者:沙坪坝区森林实验小学 孙明坤 一、情境导入 (课件呈现学校举办兰花节布景画面) 师:下周我们学校就要举办兰花节了,学校购买了不同种类的兰花,学校要用下面的兰花在校门大厅摆造型: 根据各种兰花的盆数,哪些种类的兰花适合2盆一组摆造型?哪些种类的兰花适合5盆一组摆造型?为什么? 生:春兰、寒兰适合2盆一组摆造型,因为它们的盆数是2的倍数,蕙兰、墨兰合5盆一组摆造型,因为它们的盆数是5的倍数。 师:你们是怎么知道这些花的盆数分别是2和5的倍数的? 生:用乘法一算就知道,用除法算一下也可以。 ...
这是一个精灵的世界,生产,战斗都离不开精灵,这是一个精灵养成的过程,...
沧海桑田,万年时光,不过弹指间。第三十九重天之上得天独厚的天之娇女,风灵在新婚之夜被自己的夫君四方水君一剑刺的灰飞烟灭。到死都不知道原因的风灵却并没有真正死去,一缕神魂被伴生的至宝守护着,在世间浑浑噩噩游荡,直到两万年之后的某一天,如梦初醒。从今往后,就做个无情无爱的妖神,从今往后,就做个无法无天的妖神,从今往后,就做这天地之间唯一的主人!...
一觉醒来,魂穿大唐。悲摧的杜二少,开局就面临着两个选择沿着历史发展轨迹,迎娶公主,几年后被李二宰掉拒接圣旨,不当李二的女婿,面临抭旨重罪。失势的杜二少,拒绝李二圣旨,被贬幽州城守大门。幽州城破百姓遭殃。关键时刻,杜荷赶到,以一已之力,力挽狂澜,杀退突厥五万前锋大军。浴血奋战一战成名。讨伐突厥横扫北方打服高丽,还大唐百姓一个安定平和的生存环境...
人体是天地最大一座宝藏,修真是打破肉身桎梏,一步步开启宝藏的钥匙。风云为我骄,天地为我傲,看杨真开启神藏觉醒白虎青龙两大血脉,左踏白虎右驭青龙演变苍穹,最终成为绝世天尊主宰天下。...
穿越修真大陆,却是个没灵根的废物,叶凡的仙侠梦破灭,只得安心打铁,后来他发现,在他面前,万剑不出,万法朝拜,而且他打造的垃圾大伙还都抢着买,后来他又发现,大白是白虎,阿丑是朱雀,阿呆是玄武,本来不起眼的小院,居然汇聚了大千世界,万千法则...
廖远来到了一个新的世界,从最初的茫然到最后的坚定,骨子里对音乐的热爱,让他走上了一条成为大钢琴家的道路。多瑙河畔响起他的乐曲。大剧院里魅影重重,掌声不断。...